• A force de voir fleurir un peu partout ces carnets de bord de la classe, j'ai eu envie d'avoir le mien. J'ai piqué des extraits à droite et à gauche pour être plus rapide et je remercie les cyber-collègues qui les ont créés. J'ai essayé de ne pas être trop gourmande en encre et de ne prendre seulement ce qui me servira à moi ou à mon remplaçant. Je l'imprime en mode livret et je n'ai plus qu'à attendre la rentrée et la fermeture éventuelle de notre 5ème classe (je croise très très fort les doigts) pour le remplir.

    Il n'est pas aussi joli que celui de Lala

    pas aussi complet que celui de Jenny

    et moins beau que celui de Mysticlolly

    Si cela dérange les différents auteurs, je l'enlèverai immédiatement. Merci

    le carnet de bord de la classe

    Carnet de bord de la classe.pdf

    Carnet de bord de la classe.pub


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  • Quel bonheur de répartir les différentes disciplines dans les petites cases. Il faut que tout rentre et on sait bien que ce n'est pas possible.

    Enfin bon, voilà je vous présente mon projet d'emploi du temps. En sachant que j'ai l'immense bonheur d'avoir une collègue avec moi en fin de matinée (c'est pour ça que j'y ai placé mes espaces mathématiques) et que je partage aussi ma classe pendant la sieste des petits bouts jusqu'à 14h30 (voilà pourquoi j'y ai placé mes espaces de français)

    Pour les espaces, les explications viendront plus tard mais en gros cela ressemble aux centres d'apprentissage de Julie.

    Sinon le choix entre DDM et APS et AV et Musique se fera en fonction des projets de classe.

    Les APC sont placées en début d'aprem de 13h30 à 14h. Je prends la moitié de mes CP le lundi, l'autre moitié le mardi et ma collègue de maternelle prend les CE1 le vendredi.

    Il ne nous reste plus qu'à tester cette semaine de 5 jours !

    Emploi de temps 2013 - 2014

    Projet emploi du tps


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  • Voici un exemplaire du cahier journal que je vais utiliser cette année. Nous y retrouverons bien évidemment l'emploi du temps à la semaine. Je le compléte à chaque début de période et au fur et à mesure que nous avançons dans la période, je le modifie.

    cahier journal

    cahier journal période 1


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  • Voici l'emploi du temps défini pour cette prochaine rentrée.

    Pas toujours facile de respecter les horaires ministérielles d'autant plus que les deux heures hebdomadaires de récréation ne sont toujours pas prises en compte!

    Période 1 2012-2013


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  • Je vous propose le livret que je donne aux parents 3 fois par an. Les évaluations portent les mêmes items que le livret.

    Livret scolaire


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  •  Les enfants ont différents cahiers avec une fonction précise:

    • ­   Le cahier de texte et de liaison dans lequel les leçons sont écrites ainsi que les informations destinées aux familles. Je vous conseille donc de le regarder tous les soirs. au début se situe une enveloppe dans laquelle seront rangées les informations qui vous seront destinées
    •    Le porte-vues bleu dans lequel seront rangées les feuilles de lecture d’une période.
    •    Le porte-vues rouge dans lequel seront rangées les évaluations.
    •    Le grand cahier de littérature en relation avec les livres empruntés à l’école, les livres lus en classe et le travail sur les différents types de texte (poésie, documentaire…).
    •    Le grand cahier de mot bleu correspond au travail sur le vocabulaire. Nous y mettrons :     Les mots référents, les imagiers, les mots à reconnaître rapidement, les mots avec une graphie particulière,  les mots à savoir écrire par cœur et les leçons (synonyme, contraire...)
    •    Le petit cahier mémoire orange contenant les règles de français (partie bleue) et les règles de mathématiques (partie jaune).
    •    La chemise bleue à élastique pour les fiches de français en cours en relation avec le cahier bleu dans lequel sont écrits les exercices.
    •    La chemise jaune à élastique pour les fiches de mathématiques en cours en relation avec le cahier jaune.
    • ­   La chemise verte est utilisée pour ranger le travail en cours en découverte du monde, musique, arts visuels
    • ­   Le petit cahier vert de production de textes dans lequel les élèves écrivent quotidiennement leur phrase. Une place sera réservée pour leur propre lexique en fonction des mots qu'ils auront utilisés dans leurs productions.
    •    Le petit cahier bleu pour les exercices de français
    • ­   Le petit cahier jaune pour les exercices de mathématiques

    Voici les couvertures collées sur les cahiers

    production de texte

    cahier littérature

    Cahier vocabulaire

    Cahier mémoire

    cahier de texte

     

     


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  • Pour préparer au quotidien ma classe, je remplis jour après jour un cahier journal. Cela me permet de planifier sur la journée, la semaine ou la période. En début de période, j'imprime les semaines nécessaires et je le complète par un premier jet au crayon à papier et définitivement au jour le jour en fonction de l'avancée de mes élèves et le temps qui passent toujour trop vite et c'est là qu'on s'aperçoit que nous n'avons absolument pas le temps de faire tout ce qu'on voudrait!

    Il me permet aussi de repérer en un coup d'oeil ce que j'ai prévu et où je dois me situer quand j'ai les deux niveaux au moment de faire ma classe.

    Il varie bien évidemment en fonction des périodes et des activités comme la piscine ou la séance au gymnase dans le village voisin. Je n'y écris pas les objectifs des séances et encore moins les consignes et oui j'aime bien dormir aussi la nuit!

    Je vous en propose plusieurs modèles pour vous donner une idée.

    période 1 CP

    Période 1 CP-CE1

    Période 4 CP

    Période 4 CP-CE1


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