• Théorie

    La PMEV (pédagogie de maitrise à effet vicariant) met l'enfant au cœur des apprentissages. L'enfant évolue à son rythme. De plus, les élèves interagissent lors des bilans (l'effet vicariant).

    Concrètement, les enfants disposent d'un plan de travail dans lequel différents exercices de leur niveau sont proposés pour 3 semaines. Ce temps de travail est appelé travail individuel (TI). Après ce travail quotidien, il y a une séance de bilan. Les enfants viennent y exposer leurs difficultés et ce sont leurs camarades qui viennent expliquer.

    Pour plus de précisions et surtout pour des explications beaucoup plus claires, cliquer ici ou

    Il existe évidement plusieurs façons d'adapter cette pédagogie. Chaque enseignant se l'approprie à sa manière. Pour savoir comment je l'applique dans ma classe, aller dans l'article "mon application"

    Bonne lecture