Toujours dans l'objectif de suivre le rythme d'apprentissage des enfants, j'ai mis en place différents niveaux que les enfants doivent acquérir au fur et à mesure par le passage de brevets (un peu à la manière de PIDAPI ici)

J'ai donc 6 niveaux fonctionnant sur le CP et CE1 - trottinette - vélo - voiture - train - avion - fusée.

Les enfants font les exercices de la fiche des TI correspondant à leur niveau et essaient les suivants si ils ont le temps. En théorie, j'aimerai qu'ils passent leurs brevets quand ils sont prêts mais dans la pratique, c'est pour l'instant impossible car les brevets ne sont pas tous prêts et je me tiraille un peu les cheveux pour ne pas être perdue!!

J'ai défini parfois avec l'aide d'une amie (Merci Béa) les compétences en fonction des niveaux. Certains ont besoin d'être réajustés mais les nuits sont trop courtes et je suis une grande dormeuse!

Progression Ecriture

Progression Vocabulaire

Progression Identification et production de mots

Progression Lecture compréhension

Progression Production de texte

Progression ORL

Progression Géométrie

Progression Mesure

N'hésitez pas à commenter pour faire évoluer ces progressions. Merci pour votre aide.

Grâce aux commentaires, je viens de découvrir une démarche semblable mais avec un système de cartes d'apprentissage. Allez y faire un tour, c'est ici.